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PIANO ANNUALE PER L’INCLUSIVITA’ ANNO SCOLASTICO 2022/2023
Piano Triennale Offerta Formativa dall’A.S. 2019/2020 all’A.S. 2021/2022 PTOF Aggiornamenti Atto di indirizzo
É possibile scaricare in formato PDF, le adozioni di tutte le classi dell’istituto per l’anno scolastico 2022-2023 Adozione libri di testo In alternativa la visione dei libri di testo su un sito on line
Disponibili tutti i documenti in allegato
LINK PER CARICARE LE RELAZIONI FINALI PER L’A.S. 2021-2022: https://forms.gle/uuWNsc28bt4Nv2c68 LINK PER CARICARE I PROGRAMMI DISCIPLINARI SVOLTI NELL’A.S. 2021-2022: https://forms.gle/NqC36W6DLyWGJ2Ym7
I docenti che intendono sottoporsi alla valutazione, dovranno produrre istanza, entro il 30 giugno 2022 come da circolare 373, utilizzando esclusivamente l’apposito google form https://forms.gle/PtZQMTHh7WxPKNik8
Reclutamento alunni – progetto PON cod. 10.2.2A-FDRPOC-SI-2022-269, dal titolo “CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE PROFESSIONALI”.
Reclutamento personale interno ed esterno all’istituzione scolastica – progetto 10.2.2A-FDRPOC-SI-2022-269
Si comunica che da lunedì 27 giugno 2022 saranno avviati i corsi di recupero elencati nell'allegato
Calendario esami e scrutini alunni con giudizio sospeso
Collegio Docenti del 16/06/2022 – Integrazione ai punti all’o.d.g.
Valorizzazione del merito a.s.2021/2022
Assunzione di servizio di tutto il personale-01/09/2022 e convocazione Collegio Docenti il 05/09/2022.
Convocazione NIV- Nucleo interno di valutazione
Comunicazione esiti scrutini finali a.s. 2021/2022
A.S. 2022/2023
"Il marketing si impara in un giorno. Sfortunatamente ci vuole tutta la vita per dominarlo" (Philip Kotler).
“Dietro ogni impresa di successo c'è qualcuno che ha preso una decisione coraggiosa.” (Peter Ferdinand Drucker).
"Il marketing è troppo importante per essere lasciato solo al reparto marketing" (David Packard).
“Chi controllerà quella corrente, controllerà il futuro. Il mondo non sarà più lo stesso.” (Thomas Edison).
“La scienza di oggi è la tecnologia di domani.” (Edward Teller).
"Per comprendere il significato di ciò, non si chiede che un uomo sia un geometra o un logico, ma che sia matto." (Thomas Hobbes).
